de Laura Burnete | mart. 9, 2017 | Jurnal de voluntar, Blog, Scientific and medical research • Academic Journals
ABSTRACT. The role of art therapy in the social-emotional development of teens with intellectual disabilities. Lately, school counselors have noticed the increased need for counselling of the children in schools. Occasionally, art therapy activities are implemented in...
de Laura Burnete | feb. 13, 2017 | Uncategorized, Jurnal cu simtiri, Blog
Astazi e timpul potrivit pentru a va povestii o experienta minunata traita in noiembrie 2016. La ultimul curs teoretic din programul de formare art terapeutica (primii 2 ani) am avut ca subiecte principale miscarea vietii si identitatea. Astfel ca la un moment dat in...
de Laura Burnete | ian. 4, 2017 | Uncategorized, Jurnal cu simtiri, Blog
“Indiferent cat de absurd ar parea, oamenii ar face orice pentru a evita sa stea fata in fata cu propriul lor SUFLET.” Carl Gustav Jung Inca de anul trecut imi doresc sa impartasesc cu voi cateva experiente personale care pentru mine au avut un impact...
de Laura Burnete | nov. 12, 2016 | Uncategorized, Jurnal cu simtiri, Blog
RO Proiect ERSAMUS+ Noiembrie, 2016 O SCURTA POVESTE Parteneriatul este format din 6 tari europene: Grecia, care este tara coordonatoare, Germania, Polonia, Romania, Slovenia si Spania. Acest proiect a fost finantat cu sprijinul Comisiei Europene. Motivatia principala...
de Laura Burnete | oct. 26, 2016 | Uncategorized, Blog
cauta un grup de oameni interesati sa se descopere si sa se cunoasca prin intermediul materialelor artistice (5-7 persoane) SCOP: accesarea propriilor resurse de spontaneitate si creativitate, constiente sau inconstiente; OBIECTIVE: autocunoastere experimentarea de...
de Laura Burnete | mart. 3, 2016 | Jurnal cu simtiri, Blog
…sau Cum functioneaza POVESTILE/ BASMELE in Art Terapia Phronetik®? Povestile/ Basmele ne ajuta sa facem fata la diferite situatii din viata noastra. Ele vorbesc prin simboluri si reprezentanti, in care s-au concentrat experiente de secole. In oglinda acestor...
